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      新聞傳播學院《心傳課堂》(第五十講):《我國新聞傳播院校大數據教育的現狀與對策》

      日期:2018-12-17   |  來源:新聞傳播學院   |  瀏覽:166

      12月13日晚,新聞傳播學院教授彌建立在學術報告廳為學院學生作題為《我國新聞傳播院校大數據教育的現狀與對策》的學術報告。

      彌教授指出,“大數據”技術給中國傳媒業帶來了深刻的影響,中央電視臺的用戶大數據平臺,在節目收視評價和用戶畫像方面達到了國內領先水平,上海文廣大數據智能挖掘系統助力廣告精準投放,天津網絡廣播電視臺將大數據分析系統用于用戶數據采集分析。但從總體上來說,目前中國媒體大數據運用現狀并不理想,國家級媒體的大數據并沒有真正成體系地服務于內容生產,一些初步建起了內容數據庫的地方媒體,缺少大數據管理部門和專業人才,數據內容未能做到有效整合。

      在談到甘肅省目前的大數據發展情況時,彌教授強調,在甘肅本地媒體中,省級媒體甘肅日報社和甘肅廣電總臺正處于媒體融合的啟動階段,還沒有大數據管理部門,也沒有大數據運用平臺,經濟實力較弱的市、縣級媒體,更是缺少建立大數據平臺的實力,目前在甘媒體大數據運用現狀還很滯后,部分在甘高校的大數據培訓、討論等活動較少,大數據基本教育進展較為緩慢,大數據設施建設滯后、師資力量不足。

      “新聞學本身是一門專業性、操作性和技術性都十分強的實踐學科,甘肅高校已經認識到了這一點,如蘭州文理學院與甘肅本地媒體合作,建立了近 20 個新聞教學實習基地,增強了新聞學教學的實踐針對性。但是這些實習基地多為電視臺、報社、廣播電臺等傳統媒體,新媒體中有網媒,但數量還不太多。傳統媒體能讓學生學習到新聞實踐技能,而能體現新聞傳播最新實踐的是網絡等新媒體和手機等各類自媒體。甘肅省的高校還應加大與新興媒體的合作,為學生提供接觸新媒體的機會,提高學生新聞傳播實用新技能的操作水平,以更好地適應全媒體時代的社會需要。”彌教授說。

      彌教授強調,甘肅省高校的新聞(傳媒)學院應加快大數據新聞傳播學科教學改革,盡快優化新聞傳播學大數據課程,建立起體系化的大數據課程,建設精品課程,打造新技術和新聞傳播學相融合的大數據品牌專業。


      (撰稿:楊嘉暉  攝影:王紫娟)

       

       

       


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